The School-Beaver Country Day School

Who We Are

Our students.Aqui os alunos vão crescer e desenvolver-se, aprender quem são, o que querem e como obtê-lo. Eles prosperam descobrindo o que é, explorando os hows, e desafiando os whys com ferramentas e parceiros que refletem a mudança constante agora.

nossos professores.
aqui os professores são mentores, especialistas, colaboradores e motivadores, dedicados a todos e cada aluno alcançando seu potencial. Eles são mais do que instrutores – eles são os designers de experiências de aprendizagem ricas.

nossa comunidade.
aqui os graduados são líderes conhecedores, confiantes e experientes – prontos para colaborar e competir em um mundo que depende deles para fazer a diferença. Em Beaver somos uma comunidade de pensadores e praticantes.

o que fazemos

Beaver é muito mais do que uma escola – estamos na vanguarda da educação. Nós constantemente olhamos além da tradição, e além de nossas paredes para aprender com e parceiro com os melhores. Por isso, podemos apresentar temas clássicos e inovadores em um ambiente criativo que produz resultados reais.

  • os estudantes usam tecnologia de ponta em tudo o que fazem – não só como uma ferramenta de pesquisa e descoberta, mas também como plataformas de expressão, comunicação e criatividade.
  • estamos em parceria com os maiores inovadores do mundo, a fim de adotar e aplicar as metodologias de ensino mais eficazes. Fizemos parceria com a IDEO, uma premiada empresa de design human-centric, para treinar todos os nossos professores sobre como trazer o design thinking para a sala de aula, independentemente do assunto. E junto com o MIT, somos os parceiros co-fundadores do programa NuVu Studio, onde os estudantes recebem treinamento de inovação fornecido por estudiosos do MIT, com base no estudo do modelo do MIT studio learning.
  • somos uma comunidade ativa e acolhedora de alunos, professores, pais e alunos. Aprendemos e crescemos uns com os outros, enriquecendo as nossas próprias ofertas e proporcionando acesso a oportunidades incríveis. Fazer parte da comunidade de castores é uma honra especial que é emocionante e constantemente inspiradora.
  • nossa parceria com o programa de engajamento cívico do Hiatt Center inspira e permite que os alunos criem mudanças sociais. O currículo de justiça Social e as oportunidades de construção de comunidades aumentam a conscientização e o envolvimento na responsabilidade social.

Factos

  • Co-educação, Graus 6-12
  • Fundada em 1920 como um todo-meninas independentes e college-escola preparatória
  • Tornou-se co-educativas em 1971
  • 136 alunos do ensino médio
  • 355 alunos do ensino médio
  • 25% de alunos de cor, 20% professores/funcionários de cor
  • 50% dos alunos vêm de público e escolas charter, 50% de independentes e paroquial de escolas
  • 25% de alunos que recebem auxílio financeiro
  • Localizado a 3 km a oeste de Boston, em Chestnut Hill (em Brookline/Newton linha)
  • 17-acre campus arborizado no bairro suburbano
  • acesso Fácil a transportes públicos através da MBTA Linha Verde (Chestnut Hill parar)
  • Estudantes provenientes de mais de 60 comunidades e ao redor de Boston e fala 20 línguas diferentes em casa

Beaver é credenciado pela New England Association of Schools and Colleges (NEASC) e suas afiliações incluem:

  • A Associação Nacional de Escolas Independentes (NAIS);
  • A Associação de Escolas Independentes de Nova Inglaterra (AISNE);
  • o Grupo curricular independente(ICG)
  • a Associação de conselheiros universitários em escolas independentes (ACCIS);
  • A Associação Nacional de College Admission Counseling (NACAC)
  • Cum Laude Sociedade
  • O College Board
  • Boston Centro para a Comunidade e Justiça (BCCJ)

Beaver País Dia a Escola admite qualificada, estudantes de qualquer raça, sexo, orientação sexual, identidade ou expressão de gênero, de religião, de credo, deficiência status, origem ou etnia todos os direitos, privilégios, programas e atividades em geral, concedidos ou disponibilizados para os alunos da escola. Não discrimina com base na raça, sexo, orientação sexual, identidade ou expressão de gênero, religião, credo, condição de deficiência, origem nacional ou etnia na administração de seus programas ou políticas educacionais, de admissão, de ajuda financeira, atléticos ou de outras escolas administradas.

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