Szkoła-przedszkole w bobrze

kim jesteśmy

nasi uczniowie.
tutaj uczniowie będą się rozwijać i rozwijać, dowiedzą się kim są, czego chcą i jak to zdobyć. Rozwijają się odkrywając co, badając hows i kwestionując dlaczego dzięki narzędziom i partnerom, które odzwierciedlają stale zmieniające się teraz.

nasi nauczyciele.
tutaj nauczyciele są mentorami, ekspertami, współpracownikami i motywatorami, oddanymi każdemu uczniowi, który osiąga swój potencjał. Są czymś więcej niż instruktorami – są projektantami bogatych doświadczeń edukacyjnych.

nasza społeczność.
tutaj absolwenci to kompetentni, pewni siebie i doświadczeni liderzy-gotowi do współpracy i rywalizacji w świecie, który zależy od nich, aby coś zmienić. W Beaver jesteśmy społecznością myślicieli i wykonawców.

czym się zajmujemy

Beaver to o wiele więcej niż szkoła-jesteśmy w czołówce edukacji. Konsekwentnie patrzymy poza tradycję i poza nasze mury, aby uczyć się od najlepszych i współpracować z najlepszymi. Dzięki temu jesteśmy w stanie zaprezentować klasyczną i innowacyjną tematykę w kreatywnym środowisku, które przynosi realne rezultaty.

  • uczniowie wykorzystują najnowocześniejszą technologię we wszystkim, co robią – nie tylko jako narzędzie do badań i odkrywania, ale także jako platformy ekspresji, komunikacji i kreatywności.
  • współpracujemy z największymi innowatorami w celu przyjęcia i zastosowania najskuteczniejszych metod nauczania. Nawiązaliśmy współpracę z IDEO, wielokrotnie nagradzaną firmą projektową skoncentrowaną na człowieku, aby szkolić wszystkich naszych nauczycieli, jak wprowadzić myślenie projektowe do klasy, niezależnie od przedmiotu. Wraz z MIT jesteśmy współzałożycielami programu NuVu Studio, w ramach którego studenci otrzymują szkolenia innowacyjne prowadzone przez uczonych MIT, oparte na modelu MIT studio learning.
  • jesteśmy aktywną i przyjazną społecznością studentów, nauczycieli, rodziców i absolwentów. Uczymy się i rozwijamy od siebie, wzbogacając własną ofertę i zapewniając dostęp do niesamowitych możliwości. Bycie częścią społeczności bobrów to szczególny zaszczyt, który jest ekscytujący i stale inspirujący.
  • nasze partnerstwo z programem zaangażowania obywatelskiego Centrum Hiatt inspiruje i umożliwia studentom tworzenie zmian społecznych. Program nauczania sprawiedliwości społecznej i możliwości budowania społeczności zwiększają świadomość i zaangażowanie w odpowiedzialność społeczną.

fakty

  • koedukacyjne, klasy 6-12
  • założona w 1920 roku jako all-girls niezależne i college-przygotowawcze szkoły
  • stał koedukacyjne w 1971 roku
  • 136 uczniów w Gimnazjum
  • 355 uczniów w szkole wyższej
  • 25% studentów kolorowych, 20% wykładowców/pracowników kolorowych
  • 50% uczniów pochodzi ze szkół publicznych i czarterowych, 50% ze szkół niezależnych i parafialnych
  • 25% uczniów otrzymuje pomoc finansową
  • położony 3 mile na zachód od Bostonu w Chestnut Hill (na Brookline/Newton
  • 17-akrowy zalesiony kampus w dzielnicy podmiejskiej
  • łatwy dostęp do transportu publicznego za pośrednictwem zielonej linii MBTA (przystanek Chestnut Hill)
  • studenci pochodzą z ponad 60 społeczności w okolicach Bostonu i mówią 20 różnymi językami w domu

Beaver jest akredytowany przez New England Association of Schools and Colleges (NEASC), a jego przynależność do:

  • The National Association of Independent Schools (Nais);
  • the Association of Independent Schools of New England (Aisne);
  • niezależna grupa programowa (ICG)
  • Stowarzyszenie doradców uczelni w szkołach niezależnych (ACCIS);
  • The National Association of College Admission Counseling (NACAC)
  • the Cum Laude Society
  • The College Board
  • The Boston Center for Community and Justice (Bccj)

Beaver Country Day School przyznaje wykwalifikowanym uczniom dowolnej rasy, płci, orientacji seksualnej, tożsamości płciowej lub ekspresji, religii, wyznania, statusu upośledzenia, pochodzenia narodowego lub pochodzenia etnicznego do wszystkich praw, przywilejów, programów i działań ogólnie przyznawanych lub udostępnianych uczniom w szkole. Nie dyskryminuje ze względu na rasę, płeć, orientację seksualną, tożsamość płciową lub ekspresję płciową, religię, wyznanie, status niepełnosprawności, pochodzenie narodowe lub pochodzenie etniczne w zarządzaniu swoimi programami edukacyjnymi, przyjęciami, pomocą finansową, sportowymi lub innymi programami lub politykami szkolnymi.

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.

Back to Top